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安徽省合肥市肥东县店埠镇北苑小学

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北苑小学2012~2013学年第二学期工作要点  

2013-02-25 18:18:49|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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指导思想:

深入学习贯彻党的十八大精神,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,认真践行“三个代表”重要思想及邓小平理论,全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神,依法办学,执教为民,以全面提高教育质量为核心,抓住机遇,规范管理,开拓创新,与时俱进,竭力打造学校品牌,提升学校品位,全面提高我校的办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

具体工作要求:

一、加强师德建设,全面提高教师形象

1、学习贯彻落实县教体局“关于切实改进工作作风加强廉洁自律的意见”和学区中心学校“关于贯彻落实县教体局《关于切实改进工作作风加强廉洁自律的意见》的实施意见,以实际行动贯彻落实党的十八大召开的精神,让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每位教职工的追求。

2、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养。继续组织全体教师学习有关法律法规,规范教师职业行为。以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严格执行《中小学教师职业道德规范》,严禁体罚和变相体罚学生;进一步规范作息时间,不行挤占学生时间和利用节假日时间组织学生上课或集体补课;进一步规范办学行为,严禁教师参与校外辅导、有偿家教,禁止教师向学生推销学习用品谋取私利。强化师德师风考评工作,将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据,并实行“一票否决”。

3、加强班子成员和党员的思想教育,加强工会、计生和关工委、退教协等工作,切实发挥群团组织作用。严格落实中央“八项规定”和省“三十条规定”,切实改进工作作风,增强班子成员的工作效能,厉行节约,廉洁自律,树立教育良好形象。

二、坚持德育为首,全方位抓好学生文明规范和思想道德建设

1、从学校实际出发,认真抓好德育制度、队伍、基地建设,夯实德育工作基础。认真执行教育部《中小学班主任工作规定》,完善《班主任工作量化考核方案》,充分发挥班主任在教育教学中的重要作用。

2、进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作,以“做应该做的事,做有道德的人”为目标,广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动,促进学生身心健康发展,培养学生良好的行为习惯,切实提高德育工作实效。

3、加强校园文化建设,创设规范的育人环境。强化班风、校风建设,强化学生行为规范教育。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规,要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用,利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性。搞好学校精神文明建设。积极构建学校育人环境,增强环境的文化因素和育人的感染力。各班要出好黑板报和宣传栏,各室布置文化氛围要浓,布置要规范,学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。加强校园全方位的文化阵地建设,使校园处处皆散发教育的浓浓芳香。要大力宣传“校园之星”,以身边的榜样激励同学们。充分发挥校园网页和全体教师教育博客的作用,发行第九期校报《北苑小学》报。

4、继续结合实际开展形式多样的主题教育活动,提高主题教育的针对性和有效性。继续把主题队会纳入正常教研活动,每月开展一次主题中队活动。深入开展爱国主义教育、爱绿护绿活动、“我们的节日”和“2013年校园文化艺术节”系列活动。开展好第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。加强安全教育工作,开展好安全教育“一月一主题”活动。继续做好卫生工作,加强学生传染病、常见病预防教育和防治工作。

5、重视后进生转化工作。对后进生思想要高度重视,要让学生不仅成才,更要成人,全体教师要充分认识到位,认真分析,找出症结,对症下药。各班主任要研究学生的心理健康教育问题,要上好心理健康教育课。

6、加强家长学校建设。依托家长学校、家长委员会,发动家长全员参与,依托社区和学生实践基地,建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

三、以教学为中心,坚持科研兴校,促学校内涵发展,确保教学质量不断提高

1、加强教师业务学习,不断提高教师的业务能力。继续鼓励全体教师参加各种学习和培训,进一步促使教师转变教育观念、更新学科知识、提高业务应用能力,特别是现代教育技术应用能力。鼓励年青教师参加“学科带头人”、“骨干教师”、“三名工程”和“教育家培养工程”评选上报。

2、扎实开展教学研究,切实提高教育教学水平。改进课堂教学方法和教学手段,精心备课,提高课堂教学的有效性。利用校园博客和教师博客进一步规范集体备课。每位教师每学期要转绕教研主题上一节校内公开课,要做到及时评议。继续探索“反思型”教研模式,把写教学反思纳入到教学常规之中,进一步增强反思的针对性和实效性,切实提高课堂效率。鼓励教师参加各级教学论文、教学评比活动,积极向教育期刊发表文章。强化校本研究,进一步加强“探究、合作、讨论”式的课题教学研究,有的放矢地开展专题活动,注重将教研、陶研、科研的“三研”一体化,增强教科研实效。继续抓实教学月例查,期初、期中和期末各组织一次教学大检查,建立检查结果通报制度和跟踪督查制度,发现问题及时反馈,及时整改。开展对部分年级的语数英学科进行一次月教学质量抽测活动。学校领导和教研人员要经常性深入课堂听课和教学指导。

3、加强工作联系。落实校级干部联系教研组和班级制度,每月为联系的班级解决一个问题,坚持每两周到联系班级听一节课。实行每位教师联系一个别家庭困难学生,解决学生的实际问题。

4、加强学生综合素质培养。进一步巩固适龄儿童的入学率、巩固率和残儿的入学率。提高学生练习和作业的针对性,严格落实中小学生减负的八项规定,切实减轻学生的学习负担。继续推进学生的评价制度改革,构建科学、全面、多元的评价体系,成绩以A、B、C、D四个等次呈现,引导每个学生全面健康发展。丰富学生的课外生活,开展好经典古诗文比赛、手抄报比赛、讲故事比赛、作文比赛、数学竞赛、书画比赛等活动。注重加强对后进生的转化,不歧视后进生,不把后进生挤出班级和校门。认真组织好期中、期末考试和毕业考试,适时召开好期中期末教学质量分析会、毕业典礼大会和全体学生期末总结表彰大会。

5、强化教学工作的管理力度。要发挥好课堂教学的主渠道作用,教师要充分运用现有的教学手段和各种教学方法,提高每一堂课教学效率。重视英语课教学。加强体艺课教学,严格按照国家课程计划的规定开齐开足课程,上好体育课,杜绝把体育课上成纪律松散的课间活动。要探索综合实践活动教学,提高学生的创新精神与实践能力。

四、进一步规范幼儿园办园行为,不断提升保教质量

1、加强幼儿园教师的再学习。组织幼儿教师不断学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、幼儿教育的理论,领会其中的精神实质,端正教育思想,把所学的理论运用到实践中去。

2、组织开展丰富多彩的幼儿活动,注重过程与实施,全面提升保教质量。合理制定班级学期计划,计划要求操作性和实施性强。组织有效教研,加强教师和领导推门随堂听课,提高平时教育教学质量。深入开展早期阅读,增设经典诵读,提高师幼文化修养。结合庆“六一”活动,为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。利用小学有效资源,通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段,全方位做好大班幼小衔接工作。

3、密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。发挥幼儿园家长委员会作用,积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参与幼儿园教育的力度。根据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体验教师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂。

五、做好学校后勤服务工作,发挥后勤保障作用

1、规范学校财产管理。每一个专用教室都要做到物品摆放整齐、地面整洁。学期初、末对室内的财产进行一次清查,并将清查结果登记。加强公用经费管理,严格控制招待费次数,降低招待费标准,坚持对口接待,坚持吃工作餐。提高廉洁自律意识,购买办公用品坚持批发价、最低价。杜绝吃回扣报虚假的现象和行为。 严格财务管理制度,财会人员要当好学校领导的参谋,收入及时入库。帐目做到日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理。坚持勤俭办学,节约每一度电、每一张纸。坚持无纸化办公。

2、用足用好学校的各类设施场地,为教育教学的正常开展做好保障工作。加强日常的检查,每月后勤处专门组织人员对各班级电器方面安全进行检查,有隐患的及时通知人员进行维修。加强校园绿化、净化、美化工作,为师生营造一个良好的教学和生活环境。为了更好营造绿化环境,本学期在上学期美化校门口的基础上,继续对学校的部分绿化进行了改种改进。做好学校塑胶操场的前期筹备和质量安全工作,提高学校办学层次。

6、关心教职工的身心健康,配备体育锻炼各类器材,结合节日和学区中心校的工作安排,开展各种有益身心健康的文娱活动,以丰富教职工的业余生活。组织好退休教师体检。

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