2011年8月2日，我在县教育局的安排下，在合肥幼专的组织下，我与全省幼教界的200多名园长共同参加了合肥市第十三期幼儿园园长岗位培训班。这次的学习机会异常难得，所以我格外珍惜。在此期间，我们聆听了园长徐云、闫水金教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。课余时间，我们与来自各地的部分园长同行就办园经验、管理策略、幼儿园特色等问题进行了交流。培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育理念与管理思想的更新、转变。由此带给我对我所从事的幼儿教育事业进行了反思。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。 作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。“平时要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起老师生气我不气，她高声我低声，她产生怀疑……”这是一种策略。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立为家长服务、为教师服务的观念，为孩子的一生奠定坚实的基础。
幼儿教育事业的科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐地成长。而在现实中我们往往只注重“教”，却忽略了怎么“教”。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大保育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个幼儿操作，保证给幼儿提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进幼儿智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理疏导，加强沟通交流，促进他们健康成长。
山东女子学院董旭花教授的“幼儿园政策法规”，让我回顾了幼儿园触目惊心的安全事故；了解了幼儿园事故产生的基本特征，懂得了幼儿园安全事故处理可遵循的原则，如过错责任原则、无过错责任原则、公平原则等。学习了幼儿园安全管理与事故管理的政策法规。
安全、卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，是幼儿园开展教育教学活动，走向科学发展首要保障。我们继续强化安全重于泰山的意识，健全安全、卫生保健工作制度，落实安全、卫生保健工作措施，加大监督检查力度，确保师生在园安全、健康学习、生活、工作，促进幼儿园在安全稳定的基础上，各项工作进一步制度化、规范化、科学化，办园特色更突出，保教服务质量显著，人民群众更满意。
我认为，参训园长之间相互交流、相互学习、相互促进、共同提高是园长培训班的最终目的，在本次培训中也真正做到了这一点。我感谢合肥幼专为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处，学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶，办人民满意的幼儿园。(作者:昂圣姐老师)
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